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小学生从学渣逆袭成学霸,两个理念很重要,简单实用家长可以参考
时间:2023/5/26 点击:714 次 文字大小:

  随着就业形势愈发严峻,就业门槛门槛,大学生不再稀奇,而这也让年轻家长对下一代的教育和学历更加急切。小学是寒窗苦读十二载的开始,这十二年的基础教育,决定学生日后能上一所怎样的大学,影响学生未来发展方向。

  对学习作用性的重视,使得许多家长的教育上逐渐迷失方向,羡慕“别人家的孩子”,在教育资源竞争中焦虑,但教育不是靠“揠苗助长”,也不是“跟着感觉走”,需要家长充满智慧与远见,才能培养出各方面表现都更好的学生。

  关于十二年基础教育,实际是一个连贯的过程,小学是打下基础,养成良好习惯的时期,这样才能在未来的求学之路上发展出潜力。小学生心性不定,学习成绩往往就在“一念之间”,只要家长积极引导,一年级的时候是学渣,等到六年级也可以逆袭成学霸。

  小学生从学渣逆袭成学霸,真实事例

  一位朋友家的女儿月月六年级了,马上就要小升初,步入新的学习阶段,现在成绩在班级一直名列前茅,基本上可以保持前五的位置,朋友感到心满意足。

  记得之前月月一年级的时候,成绩非常差,对小学学习节奏感到不适应,老师经常找家长谈话。很好奇,朋友是用什么办法帮助月月提升成绩,是不是利用假期补课?

  朋友说没有让月月去补习班,只是上了个兴趣班,放学之后只要月月完成作业,也不干涉她玩玩具、看动画片。寒暑假的时候经常带月月出去玩,陪她在家看书。

  这种教育理念总和身边人其他家长不一样,面对质疑,朋友一直态度坚持,只说等到三年级以后,大家就懂了。

  结果三年级之后,月月的成绩真的有突飞猛进的提升,老师也刮目相看,如今月月自主学习能力很强,看书学习基本不用朋友担心,都能自觉完成。经过观察和思考,朋友的教育理念主要体现在两方面。

  两个理念很重要,简单实用家长可以参考

  第一个理念:可以“超纲”学习,但是不能“超前”学习

  现在很多家长面对教育问题感到焦虑,于是希望通过“超前教育”,赶超“别人家孩子”。幼儿园时期就将小学一二年级的内容学完,以为这样可以不用担心幼小衔接问题,可是却忽略了“超前”学习给学生带来的危害。

  学生承受着本不该属于这个年龄段的学习压力,身心俱疲,很容易对学习产生厌烦心理,虽然刚进入小学的时候,对于早已经学过的知识手到擒来,成绩很好,可是三年级之后弊端就会逐渐显现。学习是一个持续过程,要做好长期奋斗的准备。

  而所谓的“超纲”学习,是指家长不提前教学生一二年级的课本内容,可以帮助学生进行课外知识扩展,培养学生的学习习惯和自学能力。带学生开阔眼界,看些课外书籍,培养学习兴趣,激发好奇心。

  理念二:积累课外阅读,从文史学习开始

  现在很多家长重视英语教育,从小给学生报英语补习班,却忽视的了传统文史学习,殊不知想要养成良好的学习习惯,文史学习必不可少。

  家长要陪伴学生读书,了解历史文化,不仅将来考试的时候会用到,还能培养学生的理解能力和分析能力,不仅对学习文科有帮助,在学理科时也会用到这些能力。

  读文史类书籍可以帮助学生了解历史文化,有利于提高语文和历史成绩,还能培养学生的家国情怀,学习优良品质,这些对以后学习和工作都非常有益。

  总的来说,每个学生的成长阶段都有不同的特点,家长要因材施教,了解学生的天赋和兴趣,还要意识到学习是学生自己的事情,家长不要过度参与,以培养学生的习惯和兴趣为主,尊重学生的个性,张弛有度的教育,才能发挥出更好的回馈。

  来源: 月月妈妈育儿记

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