一位清华大学教授在一次演讲中谈到，他今日的成就完全得益于父母从小为他培养的好习惯，虽然小时候不以为然，以为这些微不足道，但长大后才明白父母的良苦用心，正是这些好习惯帮助他一步步走向了成功!

　　“授之以鱼不如授之以渔”，即使家财万贯也终有花完的一天。如何正确的教育孩子，让孩子有一个美好的未来才是父母应该做的。

　　那么如何正确教育孩子呢?笔者给出了孩子应该具有的十个好习惯。

　　这十个好习惯是：提前预习、专心听讲、独立完成作业、认真审题、完成练习后及时反思、复习归纳、错题本、客观评价自己和他人、观察和思考、善于提问。

　　一、提前预习

　　学习的真正主体是学生，老师只是作为一个引路人，帮助学生掌握自主学习的方法，而预习是锻炼自学能力的重要途径。通过预习，让学生提前熟悉教材，发现疑难问题，使学生主动听讲，提高听课效率，并且在老师的讲解下解决疑惑，不仅加深了对教材重点内容的记忆和理解，还能掌握听课的主动权。

　　二、专心听讲

　　听老师讲课是学习中最关键的环节，应该养成课堂上认真听讲的习惯，听老师讲课要跟上老师的思路，抓住重点、难点，边听讲边思考，即使认为自己已经学会了，也要认真听讲。听讲并非只是学懂教材内容，而是让老师帮助自己尽快掌握学习的方法、思考问题的方式和解决问题的能力。

　　三、独立完成作业

　　做作业是对课堂内容的巩固和消化，绝不是应付老师交待的任务，应该重视作业的重要性。作业质量的好坏直接反映学生对知识的理解和熟练运用的程度。除了认真完成作业，还要在做作业的时候认真思考，反复回顾老师讲课过程，把教材“吃透”。

　　四、认真审题

　　多数学生一做题就错不是因为不会，而是没有注意到。其实审题是考查学生阅读能力，要在审题时学会抓住字眼，抓关键词，认真推敲题干，并且把题目往教材上靠，认清题目考查哪一部分内容，才能不在审题上犯错误。

　　五、完成练习后及时反思

　　做完题目后要及时问自己5个问题：“1.怎么做出来的?2.为什么这样做?3.为什么想到这种方法?4.还有没有其他方法?5.能否变换角度改成另一道题?”通过自问自答的方式使学生主动思考，不断培养分析问题、解决问题能力，还能举一反三、发散思维。

　　六、复习归纳

　　复习可以把学到的知识进一步巩固和吸收，在复习的过程中不断加深对知识的理解和记忆，常常会因为复习产生新的认识和看法，正所谓“温故而知新”。定期对前面已经学过的知识进行梳理总结，能够把教材上零散的知识点“串起来”，形成宏观的知识体系，将知识系统化、重点化、条理化，避免前后脱节和割裂。

　　七、错题本

　　让学生快速提高成绩最有效的方法就是准备一个错题本，把平时容易犯错的题目和容易忘记的知识点写在错题本上，经常回顾，避免在同一个摔跟头。在做题的时候，如果发现经典的题型、常考的知识点、独特的解题技巧等等，将这些一并记录在错题本上适时加以研究，能收到意想不到的效果。

　　八、客观评价自己和他人

　　如果能够客观地评价自己和身边的同学，是一种心理健康的表现。在客观评价自己和他人时，学生才能正视自我、发现不足，不断进步。

　　九、观察和思考

　　观察和思考被称为学习的“天窗”，每一位学生都应该学会观察和思考。对事物的观察和思考是获取知识最基本的途径，也是认客观事物最基本的环节，学生们应该培养观察和思考的意识，逐渐养成一种习惯，慢慢形成敏锐的观察力和思考能力。

　　十、善于提问

　　古人云“不耻下问”，遇到不会、不懂的地方就要张开嘴问，没有人天生就是万事通，问问题不丢人。怕的就是不懂装懂，“一瓶不满半瓶晃荡”。问问题是主动学习的表现，是学生培养自学能力的关键途径，通常提问的同学都有很强的学习能力和创新精神。

　　从小培养良好的学习习惯对孩子有非常大帮助，在教育孩子上可以起到事半功倍的效果。虽然这里罗列了10种孩子应具备的好习惯，但是教育的方法千千万，笔者也是想发挥 “抛砖引玉”的作用，给家长们一个参考，希望各位朋友们都能够培养出优秀、健康的孩子!